Mercredi 08 avril, les élèves de l'option cinéma 1re et Terminale ont reçu la visite de Julien Bouthillier, journaliste québécois venu en marge du festival du film québécois de Florac organisé par La Nouvelle Dimension.

Le documentaire “La peur au ventre“ a été proposé aux élèves qui l'ont d'abord visionné avant d'échanger avec le journaliste sur le projet et la façon dont on peut s'en emparer en tant que critique et journaliste.

En procédant à l’invalidation de l’arrêt Roe v. Wade, qui légalisait l’avortement aux États-Unis depuis 1973, la Cour suprême a fait un saut en arrière. Ce recul est symptomatique d’une polarisation déroutante. Dérangée par cette situation, la réalisatrice et féministe Léa Clermont-Dion s’interroge : comment ce précédent juridique aura de l’impact au Canada ?

Julien Bouthillier a abordé avec les élèves la manière dont le documentaire s'empare de l'actualité, en analysant les angles d'approche possibles. Une attention particulière a été portée au rôle des réseaux sociaux dans la critique cinématographique, comment par exemple les contraintes de Tik Tok modifient la façon dont les films sont reçus et commentés.

L'échange a également permis de distinguer les différents genres cinématographiques, et notamment la frontière parfois floue entre le reportage et le documentaire.

Cette rencontre enrichissante et enthousiasmante pour les élèves a été une belle occasion de prolonger le travail mené en spécialité autour du film documentaire (avec le film High School de Frederick Wiseman notamment).

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Mercredi 21 janvier, les élèves de l'option cinéma en seconde se sont retrouvés au foyer du lycée pour le tournage de leur projet de l'année.

Fruit d'un travail autour des médias en début d'année et d'une collaboration enrichissante avec les élèves du collège de Florac, ce film questionne notre rapport aux nouvelles technologies.

Tandis que les collégiens explorent de leur côté ce thème en réalisant une planche de bande dessinée destinée à illustrer cette actualité, les lycéens la traitent via un court métrage sous le prisme de l'émotion en lien avec leur programme “Rire, pleurer, avoir peur au cinéma”.

Les lycéens ont choisi de se pencher sur les dérives potentielles liées aux nouvelles technologies, en imaginant un récit où Max, un personnage pas tout à fait en phase avec son époque se retrouve confronté à un futur technologiquement avancé qu'il peine à maîtriser.

Les élèves souhaitent exposer les dérives liées aux nouvelles technologies dans notre monde actuel par le prisme de cette incursion dans le futur. Ils ont travaillé le personnage pour lui donner une petite dimension burlesque un peu à la manière du personnage de Jacques Tati dans “Mon oncle” aux prises avec les objets du monde moderne.

L'équipe de seconde a pu compter sur le soutien de leurs camarades de première et de terminale pour mener à bien ce projet. Ils sont venus en renfort sur les différents postes : au son, au cadre ou encore en gestion des accessoires et du décor. Faustine, collégienne, venue pour découvrir l'option cinéma a également participé au projet en se chargeant de l'indispensable clap et du non moins indispensable goûter très apprécié de tous.

Noa et Lorraine, les comédiens, ont mis toute leur énergie au service du scénario pour donner vie aux personnages imaginés par les élèves. Nous les remercions pour leur engagement et leur sérieux, toute l'équipe a grandement apprécié de travailler avec eux.

Les élèves vont désormais se concentrer sur le montage du film, tout en soignant particulièrement l'atmosphère sonore, afin de renforcer l'impact visuel et émotionnel de leur film.

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Le lycée et le collège de Florac s'associent cette année pour une initiative pédagogique originale : un projet commun d'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) axé sur le cinéma et l'actualité. Ce projet, porté par les enseignantes documentalistes, qui implique des élèves de 4ème et de 2nde cinéma, vise à encourager l'esprit critique et la créativité à partir de sujets d'actualités.

L'objectif principal pour les lycéens est d'explorer l'actualité à travers le prisme du cinéma. Les élèves, en premier lieu, devront échanger sur leurs pratiques médiatiques personnelles, leurs sujets favoris et les sources d'information qu'ils utilisent au quotidien. Cette phase d'exploration collective permettra ensuite de déterminer un sujet d'actualité commun, sur lequel les collégiens et les lycéens travailleront ensemble.

La démarche proposée est double : les élèves de 4ème donneront vie au sujet choisi à travers la création d'une planche de bande dessinée, tandis que les élèves de 2nde cinéma s'exprimeront à travers la réalisation d'une fiction mettant en valeur les émotions.

La première étape de ce projet inter-établissements s'est déroulée le 20 novembre. Les collégiens de Florac ont été accueillis au lycée pour la journée. Ils ont pu rencontrer les lycéens et se lancer officiellement sur ce projet. Le thème des nouvelles technologies a émergé de leurs discussions et va donc être le fil conducteur de leurs travaux à venir.

Cette journée a également permis aux collégiens de découvrir les filières et options spécifiques proposées par le lycée (BFI, STL, STMG, BTS notamment) ouvrant ainsi des perspectives pour leur orientation future.

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L'émission radio de cinéma “On ramène les popcorns” est sur l'antenne de Radio Zema dans les prochains jours.

Ecoutez la première émission de la saison 3 !

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